熙熙攘攘的临顿路东，东西向并排着许多条小弄堂，弄堂的东头是著名的平江路，悬桥巷正是其中一个。离平江路的石板路面不过二十余米处，一顶小小的板桥向南一弯，就能看到墙上嵌有的“苏州市文物保护单位顾颉刚故居”的标志牌。

顾颉刚，生于1893年5月8号，卒于1980年12月25号，名诵坤，字铭坚，号颉刚，江苏苏州人。他是中国现代著名历史学家、民俗学家、国史辨学派创始人，更是现代历史地理学和民俗学的开拓者奠基人。他编纂的《古史辩》，轰动了整个史学界。他先后主持《资治通鉴》和《二十四史》的校点工作，为整理出版这两部中华民族的历史巨著作出了重要贡献。

“江南第一读书人家”

顾家是苏州有名的书香世家，康熙皇帝下江南时，曾特地题写“江南第一读书人家”赠之。顾颉刚从小就对书感兴趣，六七岁时已认识几千个字。观前街一带有20多家旧书肆，书很便宜，他常把吃零食的钱拿去买自己喜欢的书，一年下来居然可达五六百本之多。1906年初，苏州第一所高等小学开办，入学作文是《征兵论》，顾颉刚以第一名的成绩考入。进入初中以后，除了课堂上的内容，每天晚上祖父还要给他亲授《尚书》、《周易》，家庭环境对他后来走上治学之路影响很大。12岁那年，顾颉刚做了一篇题为《恨不能》的文章，表示“恨不能读尽天下书”。

“甘把金针度与人”

受家学影响，顾颉刚读书一向多而杂，但他读书有一个特点，就是喜欢在书上加批注，并每每把读书时的见解疑问等等心得写成读书笔记，一生共写读书笔记200多万字，他的许多文章都是根据读书笔记加工而成的。但他的研究和思考并不因为文章的发表而终止，常常是有了新的发现后不断修改、完善，有时甚至完全推翻重来。

作为一名老师，顾颉刚能够把一群优秀的年轻人吸引到身边是因为他特别爱才惜才。顾颉刚要求和鼓励学生们学会思考做到独立思考问题，也会通过其他的办法来帮助弟子。在中山大学就职期间顾颉刚有一名学生家庭比较困苦，顾颉刚就在校务会议上为自己的弟子争取奖学金。其中有一名教授不赞同这件事，顾颉刚就与对方据理力争的15分钟，最后终于为弟子争取到了200元的奖学金。后来顾颉刚把获得奖学金的整个过程通过信件的方式告诉了弟子，在信件中顾颉刚还用“殷忧启圣，多难兴邦”等话语来激励弟子，让他明白：一个人只要用机会，坎坷之境原即是向上的棘刺，使其发愤图强。并且顾颉刚也知道，想做好一门学问一定要拥有稳定的生活、良好的心态和正确的人生观。

沧浪新城第一实验小学的少先队员们为更好地了解顾颉刚，暑假里纷纷行动起来，相约寻访顾颉刚故居。随着寻访地进一步深入，少先队员们对顾颉刚的了解更加深入了，感想颇深。

在寻访历史宗师顾颉刚的活动中，我们增强了家国情怀，以史明志，知史爱国。要做到：生逢盛世，不负时代；以史为鉴，开创未来。 努力学习，做有理想，有本领，有担当的新时代少年，为祖国、为人民贡献力量！

——黄昊林

在探寻顾劼刚故居的活动中，深深的体会到作为一名光荣的少年先锋队队员，时刻不忘历史、不忘祖国。学习顾老先生的崇高品质和精神风范。努力学习、踏实做人，做一个爱国、奉献，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份绵薄之力。

——俞景菥

今年暑假期间，我们四中队的少先队员们去参观了顾颉刚故居。顾颉刚是中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人。他的故居在平江路悬桥巷里，破旧过时的房屋建筑与大门口的顾颉刚名人故居铭牌相比，总觉得有点不协调的感觉。仿佛是走错了门楣，闯进了寻常百姓家。我们都无法想象这里曾经是顾颉刚这样著名学者的出生地。参观完顾颉刚故居，我不禁感叹：“一处古宅，诞生了一代宗师，这是我们苏州人的骄傲！我要向他学习，少年强则中国强，我要好好学习知识和本领，用实际行动为祖国的繁荣昌盛做出应有的贡献！”

——唐政奇

熙熙攘攘的临顿路东，离平江路的石板路面不到二十余米的地方，一顶小小的板桥把我带到了顾颉刚先生的故居。一进故居，我便感受到古朴的民居建筑与顾颉刚的盛名形成的强大反差，浓重的文化气息深深感染到我，使我对苏州浓厚的历史文化底蕴有了初步的感受。门楣上“子翼孙谋”四个大字让我体会到了顾颉刚老先生的家国情怀。这位伟大的历史学家，民俗学家终身治学，孜孜不倦的精神也深深影响了我。

——张涵林

在参观历史学家顾颉刚故居的活动中，让我对自己的祖国萌生出一种无以言表的敬意。使我懂得：爱国，是至高无上的品德是民族的灵魂。“苟利国家生以死以，岂因祸福避趋之？”此刻我就应脚踏实地的从身边平凡小事做起，不断陶冶爱国之心，增强爱国之智，将来为祖国贡献力量。

——杜若

开学后，学校开展了“认识苏州名人——顾颉刚”的主题班队会。带着满满地心得体会，参与寻访的少先队员们在班级里和同学们展开了更加深入和全面的学习。

顾颉刚只是苏州人才的一个代表，孩子们通过认识顾颉刚，了解苏州的历史，传承苏州的文化……

下期我们继续来认识苏州的名人，寻访苏州的历史故事。