2020年10月13日，姑苏区教师发展中心英语教研员蒋萍老师来到吴门教育集团，参加英语学科共同体基地校活动。共同体四所学校的英语分管、教研组长和部分老师参加了此次活动。

上午，基地校活动在沧浪新城第二实验小学开展。来自四小和二小的两位新教师孔奕舒、周雯分别执教了一年级《Unit3 This is Miss Li》的第一课时和第二课时。孔老师能够充分调动一年级小朋友的学习热情，在导入环节通过歌曲让学生轻松活泼地进入学习氛围，并有效地呈现复习了重点的词汇。在新授过程中，巧妙地用一首歌谣，帮助学生掌握了This is...这一句型的发音。同时通过对话、游戏、chant等形式巩固操作了本节课的语言知识点。第二节课，周雯老师肢体语言丰富，很有亲和力。在教学过程中，充分利用头饰等教具，创设情境和语境，设计了听、说、读等多种学习任务，让孩子们扎实地掌握了本节课的知识。

两位作为新教师，上课教态自然，课堂把控能力强，教学基本功扎实。教学活动设计有效，训练方式多样，得到了听课老师的一致好评。针对课堂教学的某些环节，听课老师也提出了一些建议：课堂用语建议多用英文，可以通过手势来帮助学生理解英文指令；板书的设计上建议注意语境和语用，设计成对话的形式；也可以就课文内容问一些思考的问题，提高学生的思辨能力；课后总结的时候可以让孩子自己总结今天的课堂所学，锻炼学生的总结和思维能力。同时要善于利用课外的资源，注意准确性和适用性。最后，蒋老师也指出，两位新教师能构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，运用喜闻乐见的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧，充分展示了新教师的教学个性，非常不容易。

下午，基地校活动在沧浪新城第三实验小学开展。三小的新教师段超老师执教了四年级《Unit4 I can play basketball》的Story time。段老师上课节奏清晰明快，课堂驾驭能力强，张弛有度。通过创设奥运会的主题，设计学习任务。在课文学习过程中，层层解剖，逐步提问。课后，听课老师们也提出了一些建议：要注重真实情景下的口语交际，可由旧知Can you ...? What can you do?顺其自然地过渡到新知；建议设计更真实的情景学习Have a try这一难点；本节课的情感教育（鼓励学生勇于尝试）应贯穿于整节课的教学活动等。最后，蒋老师指出，虽然新教师走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也缺乏一些教学技巧，但有热情、有活力、态度认真，展示了良好的基本素质。建议要明确单元话题和主题，对课文Story time进行创新性的设计，使语言展示内容更丰富，使任务情景更真实，让学生更乐于表达和交流，从而提升学生的语用能力，让课堂更高效。同时指出板书设计应占位学生角度，更具有条理性和逻辑性。

此次活动，不仅对集团内新老师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让新教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，尽快融入集团英语学科教研团队，从而有效促进自身专业素养的提升。相信新教师在吴门集团共同体这个团队中，必将不断努力，快速成长。