春光旖旎，满园盎然。迎着春的气息，踏着春的节拍，吴门教育集团英语学科组开启了本学期英语课堂教学研讨活动。3月12日上午，集团内执教低年级英语的老师们齐聚沧浪新城第一实验小学，开展了“基于主题意义建构的低年级英语Story time板块教学”的研讨活动，活动还有幸请到了的英语专家舒国桢老师来指导评课。

第一节课，沧浪新城第一实验小学的欧道琪老师由歌谣《At school》导入，引出We have ...today.这个主要句型。再联系Maths teacher，timetable等实际生活教学学科类单词，并把单词融入I like...It.s...We all like...How about you？等句型中操练，欧老师在单词教学中注重自然拼读的渗透，让学生体会了字母的发音规律。最后的语言输出环节，欧老师利用一个大转盘游戏，将本课的语言知识点整合在一起，提升了学生语用能力。整节课思路清晰，环节层层递进，重难点突出，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，提高了低年级学生的英语综合运用能力。

第二节课，来自沧浪新城第二实验小学校的周继红老师将文本的小丑带入到课堂，二年级小朋友对此充满兴趣。在教学过程中，让小朋友在描述苏海的五官的过程中学习新知，巩固旧知，并结合话题进行课外拓展，去介绍自己和其他动漫人物的外貌特征。通过反复操练，使学生掌握句型和单词，并尝试在真实情境中反复运用。与此同时，周老师设计了学生们感兴趣的小丑板书，与课堂内容紧密结合，听、说、唱结合，充分调动了二年级学生学习英语的积极性。

第三节课，来自沧浪新城第四实验小学的孔奕舒老师把单词的教学融入句型，使学生的英语学习更具实用性。孔老师注重引导学生兴趣，利用歌曲和chant来帮助学生掌握单元重点句型。她通过询问学生Do you like …来引导学生掌握表达自己喜好的单元重点句型：I like…在文本操练环节，孔老师利用实物来辅助学生进行表演，使语境更加真实，学生的产出兴趣更加浓厚。

课后，舒国桢老师与执教老师进行了交流沟通。舒老师指出，教师的标准示范、简洁的课堂用语、多样的操练方式等都是低年级英语课堂教学的关键。在第一课时story time教学中，教师要运用多模态呈现主题情境，要基于学生主体充分开展合作学习和互动式学习，让低年级学生体验学习英语的乐趣。要提升低年级英语story time板块教学的有效性，从而切实有效地提高低年级学生的英语综合能力。

“工欲善其事，必先利其器。” 通过此活动，集团英语学科组的老师们将不断学习，加强研究。相信在我们的努力下，我们的英语课堂一定会绽放出别样的精彩！